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“共创数字外语教育新生态—高校外语教师数字素养研究专栏”

征稿启事

 

  2022年,教育部发布《教师数字素养》,从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展5个维度,对未来教师应具备的数字素养框架进行了描述并提出要求。在此背景下,高校外语教师的数字素养是我们外语界亟须深刻领会的重要课题,有助于思考解决当前教育面临的一系列瓶颈问题和深层次矛盾。数字化条件下的外语教学是信息技术与教学过程和教学内容的深度融合,而教师是融合的关键。外语教师应与时俱进,主动应对新技术、新需求,重视提高自身的素质、素养与技能,在开展虚拟仿真教学、慕课教育、数字人文研究、跨学科研究、国际传播研究等方面不断开拓研究领域,以更好地应对数字时代外语人才培养的挑战,服务时代发展。

  本刊就此征稿,组织刊发一批高质量的学术研究成果,聚焦信息化背景下外语教育发展与变革以及高校外语教师数字素养,围绕但不限于以下命题进行论述:

  (1)数字化外语教学创新实践研究
  (2)数字技术资源支持下的教师专业发展研究
  (3)外语教师数字化评价能力研究
  (4)智能外语诊断测评系统的应用实践研究
  (5)外语专业师范生数字素养及技能的培养研究
  (6)外语教师数字化教学胜任力提升培训体系及模式研究
  (7)信息技术赋能高校外语教学质量评价与教师发展研究
  (8)数字技术助推高校教师分类发展的案例研究

  来稿应注重思想性、政治性,同时要求科学性和学术性并重,观点鲜明,有一定创新性,论证严谨条理,数据可靠扎实。字数一万字以内。我刊将组织专家对应征论文进行匿名评审,对符合要求的论文,优先安排发表。感谢关注,期待外语界同仁赐稿!

  本刊唯一在线投稿系统网址为:https://sdwy.cbpt.cnki.net/

                                                     

 《山东外语教学》编辑部

2024年3月25日

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