5月17日至19日,由《山东外语教学》编辑部、中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会主办,华南理工大学外国语学院、广东技术师范大学外国语学院承办,上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社、“跨学科、融学术”大学英语教学与研究虚拟教研室协办的“第二届外语教学课堂评价及外语教师评价素养研究高层论坛”在广东技术师范大学东校区成功举办。

  广东技术师范大学副校长许玲教授,华南理工大学外国语学院副院长徐鹰教授,山东师范大学外国语学院院长、《山东外语教学》主编王卓教授出席开幕式并致辞。论坛主旨演讲专家——上海外国语大学梅德明教授、广东外语外贸大学刘建达教授、合肥师范学院宋冬生教授、南开大学张文忠教授、华中科技大学徐锦芬教授、重庆大学辜向东教授、上海外国语大学李晶洁教授、华南师范大学许悦婷教授、华南理工大学徐鹰教授、西北大学高淑玲教授等出席开幕式。广东技术师范大学外国语学院院长徐玲教授主持开幕式。

  许玲教授向与会专家学者表示热烈欢迎,表达了新时代下外语能力对高素质人才培养的重要性,并期望通过论坛搭建高水平学术交流平台,加强外语课堂评价研究,为学科创新发展奠定坚实理论基础和丰富智力支持。

 

 广东技术师范大学副校长许玲教授 致辞

 

  徐鹰教授代表承办单位介绍了本届论坛会议的研讨主题以及与会代表的相关情况,并寄望此次论坛能够将外语学科评价素养方面的研究推向新高度、取得新突破、开创新局面。

 

华南理工大学徐鹰教授 致辞

 

  王卓主编向与会专家学者表示热烈欢迎,向承办、协办单位表达真诚感谢,她介绍了近年来《山东外语教学》在打造外语学科学术共同体建设和融媒体矩阵计划等方面的实践成果,并从评价的技术性、数字化及教学学术能力的核心要素等方面,阐述了教师进行教学评价研究的重要意义。

 

《山东外语教学》主编王卓教授 致开幕辞

 

徐玲教授 主持

 

  主旨发言中,梅德明教授、张文忠教授、李晶洁教授、许悦婷教授、刘建达教授、徐鹰教授、宋冬生教授、高淑玲教授、辜向东教授、徐锦芬教授先后以指向学生核心素养发展的教学评理念与实践,“个性化英语学习”课程评议体系构建,教师话语多模态语料库建设与教师元话语研究,中学英语教师命题素养培训需求级其影响因素,《中国英语能力等级量表》发展与应用实践,师生共建评分标准——一种实现“学本评估”的有效手段,认证底线瓶颈:教育实践表现性评价试解,技术赋能大学英语教学评价的路径探索,三十余载语言教学、测评与研究之旅,我国高校英语教师反馈素养现状调查与分析为题作了精彩的主旨报告,带来了一场思想盛宴。

 

梅德明教授主旨发言

 

张文忠教授主旨发言

 

李晶洁教授主旨发言

 

许悦婷教授主旨发言

 

刘建达教授主旨发言

 

徐鹰教授主旨发言

 

宋冬生教授主旨发言

 

高淑玲教授主旨发言

 

辜向东教授主旨发言

 

徐锦芬教授主旨发言

 

  主旨发言环节分别由华南师范大学谷红丽教授、广东警官学院曹佩升教授、广东工业大学陈晓茹教授、广东技术师范大学许竹君教授、韩山师范学院刘毅教授、广东财经大学陈冬纯教授主持。

  在为期三天的议程中,除了精彩的主旨演讲外,论坛还举办了四场主题论坛,围绕“技术赋能的英语教学评估研究”“师生评价素养研究”“外语教学评估”“外语课程思政评价研究和量表建设”等议题展开深入研讨。各位专家学者深入浅出地分享了他们的研究成果与实践经验,不仅让年轻学者和研究生们领略了学术的深邃与魅力,更为学术界的繁荣发展注入了新的活力。

 

 

  闭幕式上,分论坛组长就研讨情况做了汇报。徐玲教授对本次论坛进行了全面而深刻的回顾,她指出论坛不仅为外语教学评价领域注入了新的活力,更为未来研究指明了方向。最后,王卓主编致闭幕词,对与会主旨专家、参会嘉宾表示衷心感谢,并表达了对明年举办的第三届论坛的期待。

  闭幕式由广东外语外贸大学张欣教授主持。来自国内各高校的专家、学者、教师和学生代表百余人参加论坛。

 

论坛合影

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